Sala de Leitura - EMEF Arquiteto Luis Saia
Profª Orientadora: Jacinta da Silva de Oliveira
Justificativa:
Este projeto foi pensado inicialmente para as turmas de oitavas séries com um enfoque voltado para a construção de conhecimentos, desenvolvimento de competências e habilidades, resgate da auto-estima e da afetividade. Consiste em um trabalho de parceria com a Professora Orientadora na organização da Sala de Leitura, criação de novos espaços de leitura na escola, controle do fluxo de empréstimo de livros (registros, baixas e reposições nas prateleiras), auxílio aos alunos das séries iniciais com dificuldades na leitura, apresentações teatrais de textos lidos, leituras dramatizadas, como contribuição para despertar nos alunos o gosto pela leitura.
Objetivos:
Geral: Construir conhecimentos, desenvolver habilidades e competências, auto-estima e afetividade, desempenhar atividades de cooperação para o bom andamento das funções da Sala de Leitura.
Específicos:
a) Levar os alunos a construir conhecimentos como amigos da leitura;
b) Desenvolver competências e habilidades;
c) Resgatar auto-estima e afetividade;
d) Cooperar com a organização da Sala de Leitura;
e) Auxiliar no controle de empréstimos de livros;
f) Criar novos espaços de leitura na escola;
g) Despertar gostos pela leitura, através de apresentações teatrais e textos dramatizados;
h) Ajudar alunos das séries iniciais com dificuldades na leitura;
i) Criação e manutenção de um blog da Sala de Leitura
Metas:
Que ao final do período letivo de 2.010 possamos ver:
a) Os alunos das oitavas séries, mais preparados e prontos para o ensino médio;
b) Uma Sala de Leitura ainda mais organizada (Se possível informatizada);
c) Sala de Leitura, um espaço agradável, aconchegante, onde os alunos sintam liberdade, alegria e prazer de estar;
d) Alunos com gosto e prazer mais aguçados pela leitura;
Metodologia:
a) Depois de apresentada a proposta aos alunos, os mesmos deverão voluntariamente se inscrever para o projeto;
b) Será feita uma seleção de dez alunos de acordo a autorização dos pais e disponibilidade dos alunos;
c) Os alunos serão uniformizados com coletes apresentando o nome do projeto;
d) Haverá uma escala de dois alunos por dia, no horário das 9:00h às 13:00h;
e) Cada dupla de aluno, no seu dia, acompanhará as aulas do professor orientador auxiliando-o nas atividades desenvolvidas e ajudando os alunos com dificuldade na leitura;
f) Em dias planejados apresentarão teatros de contos diversos da literatura infantil aos alunos das séries iniciais, como motivação à leitura;
g) Nos intervalos dos turnos, ajudarão nos empréstimos de livros, nas baixas dos devolvidos e nas recolocações nas prateleiras;
h) Os empréstimos serão registrados pelos números de tombo, os alunos levarão os livros em sacolas plásticas (amarela com etiquetas brancas) cada aluno tem sua sacola personalizada com o nome da escola, nome e série do aluno, quando devolvidos o controle é feito através das sacolas, que são devolvidas com os respectivos livros dentro;
i) Na medida do possível estarão criando espaços móveis de leitura no pátio da escola, nos intervalos, para apresentação de gêneros específicos;
j) Estarão ajudando na organização e digitação do acervo, para uma possível informatização da nossa Sala de Leitura;
